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TALLER 1. BrainLessEscape!

26 febrero 2019

El cerebro está algo atrofiado y no realiza las conexiones necesarias que le llevan al aprendizaje. Descubre cómo conseguir que el cerebro vuelva a funcionar a pleno rendimiento.

Un solo paso y te verás sumergido en un gran cerebro, que podría ser el tuyo o el de tus alumnos. Nuestro es cerebro es capaz de retener la información y utilizarla cuando es necesario. Sin embargo, en los últimos tiempos parece que este órgano está algo atrofiado y no realiza las conexiones necesarias que le llevan al aprendizaje. Pero existe una manera de fomentar la interacción, la relación y la conexión de neuronas de nuevo y lograr que vuelva a funcionar a pleno rendimiento. La clave para conseguirlo está dentro de este gran cerebro del que deberéis escapar a tiempo poniendo en marcha vuestras habilidades y vuestras propias conexiones neuronales. ¿Creéis que contáis con la suficiente plasticidad neuronal para escapar con la clave?

Objetivos


  • Vivir la experiencia de un escape room como estrategia de aprendizaje en el aula
  • Conocer qué es un escape room y recursos para diseñarlo. 

Contenidos


Durante esta experiencia vivirás un escape room. Tendrás que superar diversas pruebas para encontrar la clave que permita a ese gran cerebro volver a funcionar y dejarte salir. 

Metología


Experiencia práctica donde los participantes deberán escapar de la sala con la clave. Tiempo de escape: 45 minutos. El tiempo restante será de reflexión sobre la experiencia y de recursos para diseñar el propio.