PONENTES




Este maestro de Educación infantil y Primaria es experto Universitario en Intervención Logopédica y Máster en Neuropsicología y Educación.

Es coautor y asesor de diversos programas de televisión como «La vida secreta de los niños» en #cero de Movistar+ o «Maneras de Educar» de La 1 de TVE. 

Actualmente trabaja como profesor en la Universidad Internacional de la Rioja. Es autor de El juego infantil su metodología (2016), Thinksforkids: desarrolla el pensamiento creativo (2016) y Ser Maestro (2017), ya en su 5.ª edición y publicado en 13 países, convirtiéndose en un referente en varias Universidades de España. 

Bermejo cuenta con miles de seguidores en su cuenta de instagram y facebook @thinksforkids. Intenta mostrar una vía de enseñar a través del juego y la experimentación, una metodología lúdica que respeta los ritmos naturales y los intereses de los niños con el objetivo de estimular el pensamiento creativo y de que cada uno encuentre su propio camino de desarrollo.

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Principios de la neuroeducación puestos en escena
30 de marzo en Valencia

Es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y licenciada en Pedagogía por la Universitat de Barcelona. Su trayectoria profesional y académica se ha centrado en la educación, especialmente en resiliencia y neuroeducación. 

Asimismo, es directora del posgrado de neuroeducación de la UB, conferenciante y docente en másteres y formación de profesorado en diferentes países en Latinoamérica. Además, es coautora de más de veinte libros académicos y de divulgación.
Neuroeducación y neuroeducadores en el siglo XXI
6 de abril en Madrid

Doctor en Medicina por la Universidad de Granada y en Neurociencia por la Universidad de Oxford ha sido Catedrático de Fisiología Humana en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y ex-Profesor del Departamento de Fisiología Molecular y Biofísica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa (USA). Actualmente es Profesor Honorífico de Fisiología Humana del Departamento Fisiología de la UCM y miembro de la Real Academia Nacional de Medicina.

Ha recibido un Doctorado Honoris Causa por la Universidad Siglo 21 (Buenos Aires, Argentina), 2017. Además, el profesor Mora es autor de más de 700 publicaciones que incluyen, artículos científicos en revistas como Science, Nature, Brain Research Reviws, American Journal of Physiology, J. Physiology, J. Neurochemistry etc.; capítulos de libros, comunicaciones científicas, artículos de divulgación científica y más de 76 libros. Entre estos se encuentra:
Cómo funciona el cerebro (2017), Neuroeducación (2013). Sus últimas obras: Ser viejo no es estar muerto: La emoción como sentido a una larga vida humana (2017) y Mitos y Verdades del Cerebro: Limpiar el mundo de falsedades y otras historias (2018).
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Fundamentos neurológicos del aprendizaje infantil
27 de abril en Oviedo

Filósofo, pedagogo y psicólogo educativo y clínico fue Premio Nacional de Innovación Educativa, otorgada por el Ministerio de Educación de España en 2007. Asimismo, es asesor de colegios y universidades de España, Latinoamérica y Estados Unidos. 

En su vida profesional ha sido fundador y director pedagógico de ASC (American Society of Comunications), Hábil Sistemas, EIM (Educational Improvement Management) y Habilmind, un sistema online que ofrece un conjunto completo de herramientas que analizan factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes.Es autor de las obras Mindware: Neurología aplicada a la educación, Escuelas comprometidas, El Universo de la inteligencia, Coaching Escolar Estratégico.

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El Papel de la memoria en el proceso de enseñanza y  aprendizaje
11 de mayo en Zaragoza 

Filósofo, escritor y pedagogo ha dedicado su vida profesional a la investigación sobre la inteligencia y a la educación. Cuenta con la distinción Doctor Honoris Causa por la Universidad Politécnica de Valencia; el Premio Nacional de Ensayo, el Premio Giner de los Ríos de Innovación Educativa.

Además, preside la Fundación Educativa Universidad de Padres, un conjunto de proyectos que incluye la Universidad de Padres online, el proyecto pedagógico líder en parenting, que tiene por objeto ayudar a los padres en el proceso educativo de sus hijos. Dirige, asimismo, la Cátedra Universidad Antonio Nebrija sobre Inteligencia Ejecutiva y Educación, para estudiar el modo de generar talento. Es miembro del Comité Científico de la Fundación Alcohol y Sociedad, y es Mentor del Área Filosofía del Talento y Educación para el Talento de Human Age Institute de ManpowerGroup.

Neurodidáctica: la gran oportunidad para el cambio de paradigma en las escuelas 
18 de mayo en Sevilla

Es especialista en Audición y Lenguaje, Máster Especialista en Neuropsicología Infantil y Especialista en Neurodidáctica.En la actualidad es director de Máster de Neurodidáctica en la Universidad Rey Juan Carlos, director Pedagógico del Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE) y cofundador de NIUCO Educación.

Asimismo, es director técnico de la Fundación Educación Activa, director Psicopedagógico del Proyecto Lumen —atención educativa y psicológica de un grupo de niños y adolescentes en centros de acogida—.

Además, es formador de profesionales de la educación en centros escolares y conferenciante habitual en congresos del TDAH a nivel nacional e internacional.



Maestra de Infantil y diseñadora de experiencias de aprendizaje; también es formadora de docentes, coordinadora de proyectos, además de gestionar comunidades de aprendizaje. 

Se dedica, especialmente, al campo de la gamificación, el diseño de Escape Rooms, el Visual y Visible Thinking, el storytelling y la competencia digital y comunicativa.

Desarrolla su labor en diversas instituciones educativas (INTEF, CAM, Telefónica, UCM, centros de formación, centros educativos…), tanto a nivel presencial como virtual. Está centrada en la innovación educativa y siempre desarrolla procesos activos que puedan mejorar la calidad y eficacia de la enseñanza.

Escribe y forma virtualmente en Agora Abierta, coordina el proyecto colaborativo No me cuentes historias… ¡Dibújamelas!, es socia fundadora y coordinadora de comunicaciones de la comunidad de Gamifica Tu Aula y editora en Literatil. Participa activamente en la Asociación Espiral.

Está totalmente en-red-ada.


Maestro de primaria y formador de docentes, ha realizado másters de investigación educativa y relacionados con las TIC en la educación (UAB y UB). Actualmente, también imparte la asignatura de «Innovación y TIC» en el Máster de Secundaria de la Universidad Rey Juan Carlos.

Cuando la ocasión lo posibilita, utiliza la tecnología educativa en el aula con la intención de promover la colaboración entre alumnos y conseguir un aprendizaje significativo. Le encanta el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación. 

Es cocreador de los libros gamificados de Edelvives La Leyenda del Legado.Firme defensor del aprendizaje entre iguales, ha organizado, junto con otros docentes, el InnoBar Vallés. También ha participado en jornadas de cocreación como EdcampCat, aulaBLOG y Eduhack.


Este maestro de educación primaria y máster de Gamificación y Narrativa transmedia es diseñador de experiencias de aprendizaje y coach de educadores del siglo XXI.

Comparte su aprendizaje en  Este maestro de educación primaria y máster de Gamificación y Narrativa transmedia es diseñador de experiencias de aprendizaje y coach de educadores Escuela de eXPeriencias con el propósito educadores a alcanzar su mejor versión y ser el cambio que quieren ver en la educación.

Apuesta por el aprendizaje experiencial en la preparación de los más jóvenes para superar los retos que presenta el futuro laboral.

Licenciado en Biología, maestro de Educación Primaria y Máster en Comunicación y Educación en la red, tiene años de experiencia docente en Educación Primaria y Secundaria. Actualmente, imparte la asignatura de Gamificación en el Posgrado de Innovación Educativa de la fundación Maecenas.

Es cocreador del método PracTIC, una metodología Creative Commons para la incorporación de las TIC en los centros educativos; de InnoBAR, una iniciativa para fomentar la comunicación y el networking en la comunidad educativa y de La Torre de Salfumán, la guía para incorporar la gamificación al aula publicada en 2018.

Es miembro fundador de la asociación y comunidad educativa Gamifica tu aula con la que ha participado en la organización y ejecución de acciones formativas y de difusión de la gamificación educativa de todo tipo. Además, ha ejercido como formador y ponente en gamificación educativa tanto en centros educativos como para diversas instituciones y agrupaciones educativas.

Posee el Título Superior de Clarinete, ha realizado el Máster Internacional en Didáctica de la Percusión Corporal y el Máster en Terapéutica educacional para el desarrollo integral del niño. Además, es formadora BAPNE certificada.Tiene varias publicaciones presentadas en congresos nacionales e internacionales.

Asimismo, ha sido integrante y colaboradora en numerosas agrupaciones camerísticas y sinfónicas: Orquesta Sinfónica Ciudad de Elche, Orquesta Sinfónica del Conservatorio Superior de Música de Murcia, Orquesta Sinfónica de mujeres de Madrid, Orquesta Internacional de Jóvenes de Espinho, Camerata String de Madrid, Cuarteto Rubaiyat, entre otros. Además, ha realizado numerosos cursos de perfeccionamiento tanto de clarinete como en el ámbito de la pedagogía.

En la actualidad es profesora de música en el I.E.S. Virgen de las Nieves de Aspe (Alicante), realiza el máster de Neurosicología Básica Aplicada a la Clínica, dirigido por Javier Tirapu en Córdoba, y forma parte del grupo de investigación del método BAPNE, especializándose en la relación de la percusión corporal, su influencia en Funciones Ejecutivas y los diferentes tipos de atención. 

En su búsqueda siempre ha estado presente el poder acercar la música y el movimiento a todos los niveles educativos, incluyendo a personas con necesidades educativas especiales.

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Es Maestra en Educación Infantil y Primaria y Máster en Tecnología Educativa y Educación Secundaria. Asimismo, es fundadora y directora de Menlo Park Madrid, empresa dedicada al diseño y gestión de proyectos de innovación educativa basados en el desarrollo de competencias del siglo XXI, desde la etapa de infantil hasta formación de adultos. 
Además, posee experiencia docente y  es ponente en el ámbito académico universitario desde hace más de diez años.


Maestro de Educación Primaria, tiene un Máster en Neurodidáctica (URJC) y fue ganador del Premio Nacional de Educación en 2013.

Profesor en el Máster de Neurodidáctica de la URJC y en el Máster del Profesorado URJC, también imparte clases en el postgrado de Dificultades de Aprendizaje de la Universidad de Barcelona y en el Experto en Neurociencia en Educación y en el aula organizado por APFRATO y Florida Universitaria.

Es, además, co-fundador de NIUCO educación, empresa del sector de la educación que apuesta por un cambio metodológico basado en los avances de la ciencia en el campo de la educación, neurodidáctica; a través de estos descubrimientos diseñamos nuevos escenarios de aprendizaje donde potenciar toda la neurofuncionalidad de nuestro cerebro.

Asimismo, es creador del blog Pizarras Abiertas, emprendedor curioso y entusiasta de profesión, enamorado de la gente con pasión, deportista de vocación, aprendiz constante y soñador incansable.

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Esta psicóloga de formación ejerció de bibliotecaria rural y escolar para luego convertirse en librera especialista en LIJ, promotora de lectura, escritora, traductora de álbum ilustrado, formadora de mediadores e interlocutora de lectores. 

Realizó el Máster en Promoción de la Lectura de la Universidad de Alcalá y, hace doce años, abrió El Bosque de la Maga Colibrí, una librería que es también un proyecto de promoción cultural.

Imparte habitualmente cursos y conferencias sobre LIJ y mediación lectora en diversos ámbitos. Pertenece al equipo TresBrujas y es co-autora de la guía de recursos Rutas de Lectura.

Tiene un espacio semanal en la radio autonómica donde recomienda libros y lectura compartida en familia. También colabora con diversos blogs y revistas especializadas. A veces escribe. Su álbum Maya e Selou, ilustrado por María Pascual, fue seleccionado por ITAÚ para su campaña Leia para una criança.

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Es maestra en la especialidad de Educación Infantil, licenciada y doctorada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía). 
Fue Profesora referente fundación telefónica 2012. Ha obtenido reconocimientos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia por su dedicación, notoria y relevante, al servicio público en 2015 y a la excelencia por el uso de las TIC en la innovación en 2019. Asimismo, ha recibido varios premios regionales, nacionales e internacionales por creación y proyectos de innovación y uso de las TIC.

Es autora de cuatro libros educativos y diversos artículos en revistas de educación relacionadas con el mundo infantil, la creatividad, la innovación y las TIC.

Colabora con la revista Escuela Infantil y con la editorial Edelvives como formadora y autora de recursos digitales. También es formadora de maestros en el uso de las TIC desde el año 2006 y colaboradora de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia en el grado de Infantil y en el Máster de Innovación desde el año 2008, así como del centro ISEN en Cartagena. 

Ha impartido diversas ponencias, conferencias y mesas redondas en jornadas y congresos de ámbito nacional e internacional.

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Es consultor, mentor y formador en metodologías creativas (SPRINT & DESIGN THINKING) y herramientas para la innovación de negocios (LEAN STARTUP). Asimismo, es fundador del estudio de arquitectura Rédex, red de conexión y nexo de las siguientes iniciativas:

  • Rédex Comunidad, consultora especializada en la aplicación de metodologías creativas y DESIGN THINKING a la transformación de espacios de aprendizaje y espacios de trabajo.
  • Rédex Creatividad estudio de arquitectura dedicado al diseño y transformación de espacios.
  • Espacios Maestros, equipo de pedagogos, arquitectos, neurocientíficos, diseñadores y especialistas en mobiliario educativo, dedicados al diseño y transformación de centros educativos.
  • SmartSpaceS, propuesta dedicada al diseño y transformación de espacios de trabajo, coworkings y colivings, trasladando identidad corporativa a identidad de espacio.
Además, ha creado Iniciador Kids, iniciativa dedicada a impulsar el emprendimiento y la creatividad entre niños y jóvenes. Asimismo, ha creado Unnidos, con un compromiso con el cambio del modelo educativo y el fomento de una educativa pragmática. Pretende una educación para la vida real, enfocada a fomentar en niños y jóvenes sus habilidades creativas, emprendedoras y tecnológicas.


Con formación de Arquitectura ha realizado el Máster en Acción política, fortalecimiento institucional y participación ciudadana en el estado de Derecho por la Universidad Francisco de Vitoria; el máster en Metodología y gestión BIM de proyectos, construcción y activos inmobiliarios por la Universidad Politécnica de Madrid y el Máster en Patología, Peritación y Rehabilitación Sostenible del Patrimonio en Centro Superior de Edificación, Arquitectura e Ingeniería, UEM.

Asimismo ha participado en el módulo de investigación: Metodología y los procedimientos propios de la investigación científica en el ámbito educativo. UEM (2010-2011)

Es arquitecto socio y director general de Redex Creatividad. Asimismo, es director de Desarrollo e investigación de proyectos en Espacios Maestros.Además, es colaborador en cursos de innovación y Design Thinking en la Escuela de Organización Industrial (EOI).

Su afición principal es la educación y la arquitectura.

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Arquitecta por la universidad de Alcalá de Henares tiene el Máster habilitante en Arquitectura en la especialidad de Urbanismo y ciudad.

Ha enfocado su interés en la integración social y en la  innovación social, los procesos participativos y el diseño como herramienta de cambio. Sandra ha colaborado en «Cosiendo Teután», un proyecto desarrollado en Medialab-Prado (Madrid) en el que generaron redes a través de procesos participativos, repensando el espacio público y visibilizando lo ocurrido en la ciudad mediante la actividad textil. 

Ha recibido la mención honorífica  en I Bienal Internacional de Educación en arquitectura por el proyecto extraescolar La Ciudad en mis manos  y el tercer premio Schindler por Soluciones de movilidad/accesibilidad Cosiendo vacíos: Proyecto de integración de la mujer de la Universidad de Alcalá de Henares.

Asimismo, ha realizado publicaciónes y exposiciones y ha impartido conferencias.