Libros y cuentos infantiles
Filtrar
Tancar
«Petits Contes» són contes populars que permeten:
- Treballar la comprensió lectora en sis escenes escrites en lletra de pal.
- Treballar la lectura de la imatge.
- Implicar els adults en la lectura amb els infants.
Els Reis d’Orient es dirigeixen cap a Betlem, i pel camí troben unes petjades que els criden l’atenció: són d’un camell que ha desaparegut. Per ajudar el seu amo a trobar-lo no faran servir la màgia, sinó la intel·ligència.
A «Contes Desexplicats» trobareu personatges i relats clàssics capgirats com un mitjó. Amb arguments plens de sorpreses i molt d’humor que faran volar i desenvolupar la imaginació dels primers lectors.
A «Contes Desexplicats» hi trobareu personatges i relats clàssics capgirats com un mitjó. Amb arguments plens de sorpreses i molt d’humor que faran volar i desenvolupar la imaginació dels primers lectors.
Nova edició de la col·lecció de contes protagonitzats per dos amics, en Pol i la Laia, que presenten històries senzilles i emotives amb textos (en lletra de pal i lletra lligada) en què s’incrementa progressivament la dificultat lectora incorporant paraules amb les lletres que els nens i nenes va
«Petits Mons» són primers llibres de coneixements que permeten als infants gaudir amb l’observació d’imatges acompanyades de textos senzills i que, alhora, són útils per:
El cervell humà és de les coses més extraordinàries de l’univers conegut, però encara queda moltíssim per descobrir-hi.
D’on venen els pensaments? Per què somiem? Per què els nostres cervells s’han tornat un 10% més petits en els últims deu o dotze mil anys?
A «Contes Desexplicats» hi trobareu personatges i relats clàssics capgirats com un mitjó. Amb arguments plens de sorpreses i molt d’humor, que faran volar i desenvolupar la imaginació dels primers lectors.
Posar-se vermell com un tomàquet no té res de dolent.
Col·lecció de contes protagonitzats per dos amics, en Pol i la Laia, que presenten històries senzilles i emotives amb textos (en lletra de pal i lletra lligada) en què s’incrementa progressivament la dificultat lectora incorporant paraules amb les lletres que els nens i nenes van aprenent.
