Filtrar
Cerrar
Amb aquests quaderns l’alumne participa activament en el procés d’aprenentatge, ja que ha d’aplicar les normes a partir de l’observació de paraules i textos.
Aquest material està pensat perquè l’alumnat de l’etapa d’Educació Infantil (3-5 anys) adquireixi l’aprenentatge de la lectoescriputra des d’un punt de vista constructivista. El projecte s’inicia en lletra de pal, per la seva claredat i facilitat a l’hora de realitzar el traç.
Aquest material està pensat perquè l’alumnat de l’etapa d’Educació Infantil (3-5 anys) adquireixi l’aprenentatge de la lectoescriputra des d’un punt de vista constructivista. El projecte s’inicia en lletra de pal, per la seva claredat i facilitat a l’hora de realitzar el traç.
Aquest material està pensat perquè l’alumnat de l’etapa d’Educació Infantil (3-5 anys) adquireixi l’aprenentatge de la lectoescriputra des d’un punt de vista constructivista. El projecte s’inicia en lletra de pal, per la seva claredat i facilitat a l’hora de realitzar el traç.
Aquest material està pensat perquè l’alumnat de l’etapa d’Educació Infantil (3-5 anys) adquireixi l’aprenentatge de la lectoescriputra des d’un punt de vista constructivista. El projecte s’inicia en lletra de pal, per la seva claredat i facilitat a l’hora de realitzar el traç.
Aquest material està pensat perquè l’alumnat de l’etapa d’Educació Infantil (3-5 anys) adquireixi l’aprenentatge de la lectoescriputra des d’un punt de vista constructivista. El projecte s’inicia en lletra de pal, per la seva claredat i facilitat a l’hora de realitzar el traç.
Quadern de l'alumnat per iniciar l'ensenyament i aprenentatge de la lectura i l'escriptura en lletra lligada (p-P, l-L, m-M, s-S, t-T, n-N).
Quadern de l'alumnat per iniciar l'ensenyament i aprenentatge de la lectura i l'escriptura en lletra lligada (d-D, f-F, b-B, v-V, h-H, r-R).
