Tom está vigilando por si aparecen los piratas. Pero cada vez que ve un barco, resulta ser una falsa alarma. ¡Todos están hartos de los avisos de Tom! Pero ¿qué ocurrirá si los piratas vienen de verdad?
Miguel lleva una existencia convencional en un pueblo costero con su madre y su hermana, Inés; João vive al margen de la civilización a bordo de un velero, el Meltemi, y raras veces ha pisado tierra firme.
Libro digital para la asignatura de Lengua castellana y Literatura de 3.º ESO.
Gaur Bruno ez doa pozik eskolara. Lagun mina gaixo dago eta ez daki norekin jolastuko den atsedenaldian. Kostatu egiten zaio lagunak egitea. Ez da ondo moldatzen futbolean edo kartetan. Ezta abesten ere. Hala ere, irakasleak irtenbidea eman dio: Zer daki egiten Brunok inork baino hobeto?
Hi ha paraules màgiques que surten del cap, que surten del cor, que surten de l’ànima.
En Tom vigila si s’acosten pirates. Cada cop que veu un vaixell i avisa la resta del poble, és una falsa alarma. Tots estan tips dels avisos d’en Tom!
Però què passarà si els pirates arriben de DEBÒ?
Badatoz piratak! Azkar! Ezkutatu denok!
Tom zelatan dago. Itsasontzi bat ikustean, alarma jotzen du, baina han ez da agertzen piratarik.
Denak daude Tomen abisuekin asper-asper eginik! Baina zer gertatuko da piratak BENETAN agertzen badira?
Suzko uztaiak, pailazo jantziak, hiru belarriko untxiak... Harrikoskorreko neska-mutilak magiaz betetako talde bati egin behar diote aurre.
Iruzurrezko partida honetan sailkapena baino gehiago dago jokoan, Lingote jaunak bere katalogo iruzurtiko trikimailu zikinena baitu prestatuta.
Libro digital para la asignatura de Geografía e Historia de 3.º ESO.
Desde tiempos inmemoriales, los niños de Thrynne levantan la vista hacia las formaciones de nubes y piden un caballo de nube, siempre con la esperanza, aunque sin creérselo demasiado, de que su deseo se haga realidad.