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Entrevista a Jason R. Levine, un profesor diferente

19 marzo 2018

ByMe celebra un cumpleaños inolvidable acompañado por Fluency MC.

Hace ya cinco años que se creó ByME fruto de la alianza entre Macmillan y Edelvives. Con motivo de esta fecha, la editorial, que se ha convertido en referencia de la enseñanza bilingüe, ha organizado un concurso ByME para celebrarlo.

Para participar se necesita creatividad, mucha creatividad ya que el reto es importante: crear un rap. ¿Un rap? Sí, un rap, una canción más recitada que cantada, con ritmo sincopado y provocadora. Pero ¿cuál es el sentido de esta propuesta?

Es posible que ya lo conozcáis, Jason R. Levine es un profesor de inglés afincado en París que imparte su lengua materna en la capital francesa. Este neoyorquino más conocido por su nombre artístico, Fluency MC, lleva años trabajando en el aula con un método de enseñanza que consiste en utilizar el ritmo y el rap para transmitir sus enseñanzas.

Este innovador docente, imagen del concurso de ByME, nos ha explicado qué piensa y cómo desempeña la enseñanza de un idioma como lengua extranjera. En una amena charla, se remontó a sus comienzos y nos contó lo que le inspiró a cambiar su método:
«Yo comencé como un profesor tradicional de inglés y, diría, que sigo siéndolo en muchos aspectos. Empecé a escribir canciones porque fui consciente de que mis estudiantes no podían practicar la lengua fuera de clase y esto les llevaba a «fracasar» en las actividades comunicativas del aula. Con el rap, gracias a su forma musical y a su ritmo, he conseguido que mejoren la comprensión auditiva, la pronunciación y el vocabulario».

Le preguntamos por su facilidad para elaborar una canción en pocos minutos sobre cualquier tema y nos contó su secreto.
«Me resulta emocionante y motivador escoger un nuevo contenido e incorporarlo a una canción. Me encanta escribir nuevas rimas y jugar con los ritmos de las palabras. Además, también me siento muy motivado por el impacto que ejercen las canciones en los alumnos, como se consigue que recuerden vocabulario o distintas estructuras gramaticales para poder usar en la vida diaria».

Este profesor con casi 100000 seguidores en el canal de YouTube, además de impartir clase, viaja por todo el mundo enseñando cómo incrementar la motivación en los estudiantes y cómo mejorar su nivel de inglés. Por este motivo, le preguntamos sobre el sentido del ridículo, tan enraizado en países mediterráneos como España, de las personas cuando hablan un idioma extranjero.
«Nunca he estado en ningún país donde los estudiantes no se sientan ridículos al hablar una lengua que no dominan. Para este problema también ofrece beneficios el rap ya que genera confianza recordar fácilmente expresiones, vocabulario o estructuras gramaticales imprescindibles en la vida diaria».

Se parte de la máxima de que no se produce el aprendizaje si no hay comprensión. Teníamos curiosidad por saber cómo Fluency MC trabajando con un método basado en la memorización consigue que los alumnos entendieran lo que aprendían y nos contó: «La comprensión antes de la aplicación es el objetivo de cada maestro. Pero los estudiantes no pueden llegar a alcanzar niveles de comprensión en una segunda lengua sin construir una base idiomática básica. Esta base es posible cuando se tiene una exposición constante al vocabulario cotidiano y a las estructuras gramaticales. Este aprendizaje, no proviene de la memorización, proviene de una práctica significativa y divertida».

Le pedimos, además, algún consejo para los profesores a los que desean usar su método.
«No existen reglas, la clave es escribir algo que ayude a los estudiantes a practicar la lengua, algo que los estudiantes quieran escuchar una y otra vez. Les animo, además, a que prueben a crear con los alumnos, es una experiencia muy interesante»

Como despedida nos agradeció la entrevista y compartió con nosotros lo gratificado que se siente con su trabajo: «Es muy gratificante recibir comentarios, tanto de alumnos como de profesores, dándome las gracias por haberlos ayudado a desarrollar sus habilidades auditivas o de pronunciación, a mejorar su vocabulario y, lo que es más importante, aumentar su motivación para aprender inglés».

Si te ha parecido interesante lo que Fluency Mc nos cuenta, no pierdas la oportunidad de que visite tu centro y trabaje en exclusiva contigo y con tus alumnos.

¡Preséntate al concurso! ¡No te lo pierdas! ¡Podrás ganar estupendos premios!